Le marché des plates-formes basées sur les compétences est segmenté par type et par application. Les acteurs, les parties prenantes et les autres participants du marché mondial des plates-formes basées sur les compétences pourront prendre le dessus en utilisant le rapport comme une ressource puissante. L’analyse segmentaire se concentre sur les revenus et les prévisions par type et par application en termes de revenus et de prévisions pour la période 2023-2033.

Les principaux acteurs couverts par cette étude

BNED LoudCloud

D2L

Ellucien

Éducation dans un monde plat

Articuler

Tableau noir

Edmodo

Éducation Fidelis

Arbre à poissons

Itslearning

Knewton

Apprentissage Motivis

Saba

École

Segment de marché par type, le produit peut être divisé en

Technologies éducatives basées sur les compétences

Plateformes technologiques basées sur les compétences

Segment de marché par application, divisé en

Écoles de la maternelle à la 12e année

Établissements d'enseignement supérieur

Principaux points forts du rapport sur le marché :

• Prévisions du marché mondial des plates-formes basées sur les compétences jusqu'en 2033
• La taille du marché mondial des plates-formes basées sur les compétences devrait connaître la croissance la plus rapide au cours de la période de prévision.
• Pourquoi le marché des plates-formes basées sur les compétences domine-t-il ?
• Taille et amp; Prévisions de croissance : analyse complète de la taille actuelle du marché, des données historiques et des projections futures pour la période de prévision.
• Tendances et tendances émergentes Innovations : analyse approfondie des dernières innovations, des technologies de rupture et de l'évolution des préférences des consommateurs qui façonnent l'avenir du secteur.
• Informations régionales : couverture approfondie des principales régions, notamment l'Amérique du Nord, l'Europe, l'Asie-Pacifique, l'Amérique latine, le Moyen-Orient et le Moyen-Orient. Afrique, ainsi qu'une analyse au niveau des pays.
• Analyse SWOT
• Moteurs et facteurs du marché Défis : exploration des principaux facteurs qui stimulent la croissance du marché, ainsi que des défis et des risques potentiels.
• Comment identifier les lacunes du marché et les opportunités commerciales
• Paysage concurrentiel : profil détaillé des principaux acteurs, leur part de marché, leurs initiatives stratégiques, leurs fusions et leurs tendances. acquisitions et développements récents.

 

Analyse concurrentielle :

Le rapport propose une analyse appropriée des principaux marchés/entreprises impliqués dans les aperçus commerciaux, la présence géographique, les stratégies commerciales, la part de marché des segments et l'analyse SWOT. Le rapport sur le marché des plates-formes basées sur les compétences fournit également une analyse détaillée axée sur les actualités et les développements actuels des entreprises, qui comprennent le développement de types, les innovations, les coentreprises, les partenariats, les fusions et les développements. acquisitions, alliances stratégiques et autres. Cela permet d'évaluer la concurrence globale au sein du marché.

Acteurs clés :

BNED LoudCloud D2L Ellucien Éducation dans un monde plat Articuler Tableau noir Edmodo Fidélis Éducation Arbre à poissons Son apprentissage Knewton Apprentissage Motivis Saba Schoolologie

1 Présentation du rapport

1.1 Portée de l'étude

1.2 Segments clés du marché

1.3 Acteurs couverts : classement par revenus de plateforme basés sur les compétences

1.4 Marché par type

1.4.1 Taux de croissance de la taille du marché mondial des plateformes basées sur les compétences par type : 2023 VS 2033

1.4.2 Technologies éducatives basées sur les compétences

1.4.3 Plateformes technologiques basées sur les compétences

1.5 Marché par application

1.5.1 Part de marché mondiale des plateformes basées sur les compétences par application : 2023 VS 2033

1.5.2 Écoles de la maternelle à la 12e année

1.5.3 Établissements d'enseignement supérieur

1.6 Objectifs de l'étude

1,7 ans pris en compte

2 tendances de croissance mondiale

2.1 Perspective du marché mondial des plateformes basées sur les compétences (2023-2033)

2.2 Tendances mondiales de croissance des plateformes basées sur les compétences par régions

2.2.1 Taille du marché des plateformes basées sur les compétences par régions : 2023 VS 2033

2.2.2 Part de marché historique des plateformes basées sur les compétences par régions (2023-2033)

2.2.3 Taille prévue du marché des plateformes basées sur les compétences par régions (2023-2033)

2.3 Tendances du secteur et stratégie de croissance

2.3.1 Principales tendances du marché

2.3.2 Facteurs du marché

2.3.3 Défis du marché

2.3.4 Analyse des cinq forces de Porter

2.3.5 Stratégie de croissance du marché des plateformes basées sur les compétences

2.3.6 Entretiens principaux avec les acteurs clés de la plateforme basée sur les compétences (leaders d'opinion)

3 Paysage de la concurrence par acteurs clés

3.1 Principaux acteurs mondiaux des plateformes basées sur les compétences, par taille de marché

3.1.1 Principaux acteurs mondiaux des plateformes basées sur les compétences, par chiffre d'affaires (2023-2033)

3.1.2 Part de marché mondiale des revenus des plateformes basées sur les compétences par les acteurs (2023-2033)

3.1.3 Part de marché mondiale des plateformes basées sur les compétences par type d'entreprise (niveau 1, niveau 2 et niveau 3)

3.2 Ratio de concentration du marché mondial des plateformes basées sur les compétences

3.2.1 Ratio de concentration du marché mondial des plateformes basées sur les compétences (CR5 et HHI)

3.2.2 Les 10 et 5 premières entreprises mondiales par chiffre d'affaires des plateformes basées sur les compétences en 2023

3.3 Acteurs clés de la plate-forme basée sur les compétences Siège social et zone desservie

3.4 Acteurs clés, solution produit et service de plate-forme basée sur les compétences

3.5 Date d'entrée sur le marché des plateformes basées sur les compétences

3.6 Fusions et acquisitions, plans d'expansion

4 Taille du marché par type (2023-2033)

4.1 Taille historique du marché mondial des plateformes basées sur les compétences, par type (2023-2033)

4.2 Taille prévue du marché des plateformes mondiales basées sur les compétences, par type (2023-2033)

5 Taille du marché par application (2023-2033)

5.1 Taille du marché mondial des plateformes basées sur les compétences par application (2023-2033)

5.2 Taille prévue du marché des plateformes mondiales basées sur les compétences par application (2023-2033)

6 Amérique du Nord

6.1 Taille du marché des plateformes basées sur les compétences en Amérique du Nord (2023-2033)

6.2 Acteurs clés de la plateforme basée sur les compétences en Amérique du Nord (2023-2033)

6.3 Taille du marché des plateformes basées sur les compétences en Amérique du Nord, par type (2023-2033)

6.4 Taille du marché des plateformes basées sur les compétences en Amérique du Nord par application (2023-2033)

7Europe

7.1 Taille du marché des plateformes basées sur les compétences en Europe (2023-2033)

7.2 Acteurs clés de la plateforme basée sur les compétences en Europe (2023-2033)

7.3 Taille du marché des plateformes basées sur les compétences en Europe, par type (2023-2033)

7.4 Taille du marché des plateformes basées sur les compétences en Europe par application (2023-2033)

8 Chine

8.1 Taille du marché des plateformes basées sur les compétences en Chine (2023-2033)

8.2 Acteurs clés de la plateforme basée sur les compétences en Chine (2023-2033)

8.3 Taille du marché des plateformes basées sur les compétences en Chine, par type (2023-2033)

8.4 Taille du marché des plateformes basées sur les compétences en Chine par application (2023-2033)

9 Japon

9.1 Taille du marché des plateformes basées sur les compétences au Japon (2023-2033)

9.2 Acteurs clés de la plateforme basée sur les compétences au Japon (2023-2033)

9.3 Taille du marché des plateformes basées sur les compétences au Japon, par type (2023-2033)

9.4 Taille du marché des plateformes basées sur les compétences au Japon par application (2023-2033)

10 Asie du Sud-Est

10.1 Taille du marché des plateformes basées sur les compétences en Asie du Sud-Est (2023-2033)

10.2 Acteurs clés de la plateforme basée sur les compétences en Asie du Sud-Est (2023-2033)

10.3 Taille du marché des plateformes basées sur les compétences en Asie du Sud-Est, par type (2023-2033)

10.4 Taille du marché des plateformes basées sur les compétences en Asie du Sud-Est, par application (2023-2033)

11 Inde

11.1 Taille du marché des plateformes basées sur les compétences en Inde (2023-2033)

11.2 Acteurs clés de la plateforme basée sur les compétences en Inde (2023-2033)

11.3 Taille du marché des plateformes basées sur les compétences en Inde, par type (2023-2033)

11.4 Taille du marché des plateformes basées sur les compétences en Inde par application (2023-2033)

12 Amérique centrale et Amérique du Sud

12.1 Taille du marché des plateformes basées sur les compétences en Amérique centrale et en Amérique du Sud (2023-2033)

12.2 Acteurs clés de la plateforme basée sur les compétences en Amérique centrale et du Sud (2023-2033)

12.3 Taille du marché des plateformes basées sur les compétences en Amérique centrale et du Sud, par type (2023-2033)

12.4 Taille du marché des plateformes basées sur les compétences en Amérique centrale et du Sud par application (2023-2033)

13 profils d'acteurs clés

13.1 BNED LoudCloud

13.1.1 Détails de la société BNED LoudCloud

13.1.2 Présentation de l'activité de BNED LoudCloud

13.1.3 Introduction à la plateforme basée sur les compétences BNED LoudCloud

13.1.4 Revenus de BNED LoudCloud dans le secteur des plates-formes basées sur les compétences (2023-2033))

13.1.5 Développement récent de BNED LoudCloud

13.2 D2L

13.2.1 Détails de la société D2L

13.2.2 Présentation de l'activité de D2L

13.2.3 Introduction à la plateforme basée sur les compétences D2L

13.2.4 Revenus de D2L dans le secteur des plateformes basées sur les compétences (2023-2033)

13.2.5 Développement récent de D2L

13.3 Ellucien

13.3.1 Détails de la société Ellucian

13.3.2 Présentation de l'activité d'Ellucian

13.3.3 Introduction à la plateforme basée sur les compétences Ellucian

13.3.4 Revenus d'Ellucian dans le secteur des plateformes basées sur les compétences (2023-2033)

13.3.5 Développement récent de l'Ellucien

13.4 Éducation dans un monde plat

13.4.1 Détails sur la société Flat World Education

13.4.2 Présentation de l'activité d'éducation dans un monde plat

13.4.3 Introduction à la plateforme basée sur les compétences pour l'éducation dans un monde plat

13.4.4 Revenus de l'éducation dans un monde plat dans le secteur des plateformes basées sur les compétences (2023-2033)

13.4.5 Développement récent de l'éducation dans un monde plat

13.5 Articuler

13.5.1 Présenter les détails de l'entreprise

13.5.2 Présentation de l'entreprise Articulate

13.5.3 Introduction à la plateforme Articulate basée sur les compétences

13.5.4 Articulation des revenus dans le secteur des plateformes basées sur les compétences (2023-2033)

13.5.5 Articuler les développements récents

13.6 Tableau noir

13.6.1 Détails de la société Blackboard

13.6.2 Présentation de l'activité Blackboard

13.6.3 Présentation de la plateforme basée sur les compétences Blackboard

13.6.4 Revenus de Blackboard dans le secteur des plateformes basées sur les compétences (2023-2033)

13.6.5 Développement récent de Blackboard

13.7 Edmodo

13.7.1 Détails de la société Edmodo

13.7.2 Présentation de l'activité d'Edmodo

13.7.3 Introduction à la plateforme basée sur les compétences Edmodo

13.7.4 Revenus d'Edmodo dans le secteur des plateformes basées sur les compétences (2023-2033)

13.7.5 Développement récent d'Edmodo

13.8 Éducation Fidelis

13.8.1 Détails de la société Fidelis Education

13.8.2 Présentation de l'activité de Fidelis Education

13.8.3 Introduction à la plateforme basée sur les compétences Fidelis Education

13.8.4 Revenus de Fidelis Education dans le secteur des plateformes basées sur les compétences (2023-2033)

13.8.5 Développement récent de Fidelis Education

13.9 Arbre à poissons

13.9.1 Détails de la société Fishtree

13.9.2 Présentation de l'activité Fishtree

13.9.3 Introduction à la plateforme basée sur les compétences Fishtree

13.9.4 Revenus de Fishtree dans le secteur des plateformes basées sur les compétences (2023-2033)

13.9.5 Développement récent de Fishtree

13.10 Itslearning

13.10.1 Détails de la société Itslearning

13.10.2 Présentation de l'activité Itslearning

13.10.3 Introduction à la plateforme basée sur les compétences Itslearning

13.10.4 Chiffre d'affaires d'Itslearning dans le secteur des plateformes basées sur les compétences (2023-2033)

13.10.5 Développement récent d'Itslearning

13.11 Knewton

10.11.1 Détails de la société Knewton

10.11.2 Présentation de l'activité de Knewton

10.11.3 Introduction à la plateforme basée sur les compétences Knewton

10.11.4 Revenus de Knewton dans le secteur des plateformes basées sur les compétences (2023-2033)

10.11.5 Développement récent de Knewton

13.12 Apprentissage Motivis

10.12.1 Détails de la société Motivis Learning

10.12.2 Présentation de l'activité Motivis Learning

10.12.3 Introduction à la plateforme basée sur les compétences Motivis Learning

10.12.4 Revenus de Motivis Learning dans le secteur des plateformes basées sur les compétences (2023-2033)

10.12.5 Développement récent de Motivis Learning

13.13 Saba

10.13.1 Détails de la société Saba

10.13.2 Présentation de l'activité Saba

10.13.3 Introduction à la plateforme basée sur les compétences Saba

10.13.4 Revenus de Saba dans le secteur des plateformes basées sur les compétences (2023-2033)

10.13.5 Développement récent de Saba

13.14 Scolarologie

10.14.1 Détails de l'entreprise Schoology

10.14.2 Présentation de l'activité Schoology

10.14.3 Introduction à la plateforme basée sur les compétences en schoologie

10.14.4 Revenus de la schoology dans le secteur des plateformes basées sur les compétences (2023-2033)

10.14.5 Développement récent de la schoologie

14 Points de vue/Conclusions de l'analyste

15 Annexe

15.1 Méthodologie de recherche

15.1.1 Méthodologie/Approche de recherche

15.1.2 Source de données

15.2 Avis de non-responsabilité

15.3 Détails sur l'auteur